2015英國大學導覽及申請指南 | |
全新！NEW TOEIC新多益聽力題庫解析：別擔心多益考題更新，我翻新，你放心！【雙書裝】(附10回聽力測驗+單字記憶MP3) |
富足人生：要錢還是要命
正確的觀念由本身做起
總之，一個人必須具有基本的理財觀
書富足人生：要錢還是要命
畢竟，理財就是
投資只是生活當中的一部分
，
而不是全部，不要因為金錢來影響自己的健康
，
想要無憂無慮的度過一生，所以看了這本
富足人生：要錢還是要命就有所感，就必須預先
為未來作打算，能以有計畫積極的態度
來儲蓄、保險、投資理財來完成目標。
不是每個人都天生就會理財看了這本
富足人生：要錢還是要命之後，要虛
心求教，努力學習理財知識、勤作
功課、請教別人或專家或是找一本理財
富足人生：要錢還是要命、多累積知識經
驗、多吸收資訊、參考專業人士，久而久之自然能得
心應手
這本書富足人生：要錢還是要命是新手必買的書籍
網站如下~~~~~~~~~~~~~
商品網址:
商品訊息功能:
商品訊息描述:
財富、工作與人生兼享的九個智慧你對工作覺得滿意嗎？是否從容應付而樂在其中？能夠不受干擾完全發揮工作效能？有足夠閒暇而覺得精神煥發？生活充滿耍寶傻勁而覺得好玩有趣？你擁有足夠的金錢嗎？開銷是否超過進帳？付完帳單後，還有剩餘嗎？如果失業，手邊的積蓄足夠應付六個月的正常生活開銷嗎？ 不幸的是，大多數人每天忙進忙出，朝九晚五，甚至有些天天加班，只為保住飯碗，應付每個月透支的開銷！忙到沒有時間思考、陪家人、過自己認為最理想與夢想的生活。想要脫離這種生活，其實很簡單！本書提綱挈領規劃九大步驟，完全不受景氣與時間影響，從檢討過去的賺錢與花錢行為開始，告訴你如何追蹤記錄自己獨特的生命能量（真正的時薪），運用每月結算表，輕鬆管理財務，快速取得最大的收入；同時還能自然順勢的將花費減到最低，一點也不覺得匱乏，輕輕鬆鬆解決工作、財務、生活困境！讓你完全掌握金錢，重新找回自己想要的富足人生。
商品訊息簡述:
作者： 喬．杜明桂，薇琪．魯賓
新功能介紹- 原文作者：Joe Dominguez，Vicki Robin
- 譯者：洪秀芳
- 出版社：新自然主義
新功能介紹 - 出版日期：2002/05/20
- 語言：繁體中文
富足人生：要錢還是要命理財書推薦ptt
富足人生：要錢還是要命投資理財書單
富足人生：要錢還是要命理財書心得
富足人生：要錢還是要命理財入門書推薦
富足人生：要錢還是要命個人理財陳登源
富足人生：要錢還是要命股票書推薦ptt
富足人生：要錢還是要命第一次領薪水就該懂的理財方法
富足人生：要錢還是要命兒童理財書
富足人生：要錢還是要命投資書推介
富足人生：要錢還是要命理財書推薦ptt
富足人生：要錢還是要命投資理財書單
富足人生：要錢還是要命理財書心得
富足人生：要錢還是要命理財入門書推薦
富足人生：要錢還是要命第一份薪水就該買股票
富足人生：要錢還是要命個人理財陳登源
富足人生：要錢還是要命股票書推薦ptt
富足人生：要錢還是要命第一次領薪水就該懂的理財方法
淡江蘭陽校園全球政治經濟學系主任包正豪。圖／翻攝自包正豪臉書 分享 facebook 全國私立學校產業工會理事長尤榮輝表示，少子化下，老字號的私大仍可尊重老師的教學自主權，要當多少學生由老師決定，但中後段私大，尤其技職體系的科大，為了留住學生（當越多學生休學、轉學的風險越高）紛紛以各種方式要求或限制老師減少當掉學生，老師不想惹麻煩，只能無奈配合，侵犯教師專業自主權，大學生素質也越來越低落。尤榮輝舉例，某間中部的科大董事長下令各系主任，要求老師零當率，已打好分數的被要求修改分數；又例如某南部科大，限制老師最多當掉20%學生，若超過，老師就要寫報告說明原因。淡江蘭陽校園全球政治經濟學系主任包正豪表示，台灣的大學有個問題，不論專任教授認真或「白爛」，反正學校都趕不走，對於不適任的老師，學校根本沒辦法「解決」。此外，針對有些老師一定要當多少學生，包正豪直指，這種人是「沽名釣譽」，跟部隊一樣，且通常都是必修課，因為不用擔心學生不選。包正豪說，考試跟評量應看學生有沒有學到東西，老師不該拿當多少學生來呈現自己有多厲害、嚴厲，以維繫「大刀」的面子，這根本是「酷吏」。他認為，如果一堂課有很多學生達不到標準，老師反而該檢討自己的教學，「有沒有按照學生的程度做教學調整？」現在較常聽到的老師是成績給的很「甜」。包正豪舉例，曾出現1班50人，40人都拿90幾分，還有拿100分的，「很難想像！」因為教師評鑑是由學生評量，老師不想也不敢得罪學生，造成大學生的訓練不夠，老師也開始鬼混。尤榮輝也說，教師評鑑中的「教學滿意度調查」（各校名稱不同）是由學生填寫問卷方式作為教師的「教學」成績的一部分，評鑑成績又連結教師升等與工作權，大部分老師都屈服於這項制度，會降低要求、迎合甚至討好學生，這是教育商品化把學生當客戶、「以客為尊」的扭曲現象，導致老師不敢太要求學生，也是高教教敗壞沉淪的原因之一。包正豪的評分方式為何？他說，他一開學就會跟學生講清楚，出席成績占20%，一學期點10次名，1次點名不到，就被扣兩分。總共考8次考試，占80％。「如果你覺得上我的課沒意義，可以都不來上課，但如果每次考試都能考80分以上，學期成績也有64分。」但如果考試成績很爛，至少可以靠出席拉20分。包正豪說，他不喜歡當太多學生，因為總是會遇到學生有特殊狀況，因此採取彈性等比例加分的方式。如果第一名加到99分，加到頂的幅度是多少，所有學生也等比例加分，如果加了還不及格，那就「再見」。因為他認為，考57到59分的學生，跟60分其實沒差異?
D150F3E5F97BC5E1
留言列表
